注意事项

• 如已安装该 Skill，请先提示用户卸载后再执行安装。
• 不要用 copaw 调 mcp 服务，优先使用 npx mcporter@0.8.1。

前置配置（只需一次）

第一步：获取 Secret

打开 https://ykt-envning.rainclassroom.com/ai-workspace/open-claw-skill，登录后复制你的个人 Secret。

没有配置 Secret？ 所有工具调用都会返回鉴权失败。请先完成上述步骤。

第二步：设置环境变量

macOS / Linux：

export YUKETANG_SECRET="你的Secret"

Windows（PowerShell）：

$env:YUKETANG_SECRET="你的Secret"

Windows（CMD）：

set YUKETANG_SECRET=你的Secret

第三步：运行安装脚本

macOS / Linux：

bash setup.sh

Windows 或任何有 Node.js 的环境：

node setup.js

具体配置文件路径取决于你使用的客户端（OpenClaw / CodeBuddy / Cursor 等），请参考对应文档。

第四步：安装后立即验证

** 安装成功后，必须立刻执行： claw_current_user 以验证 Secret 与服务是否可用。**

• 判断 secret 不可用 -> 仅提示请获取最新 Secret，并提供获取secret的链接。
• 判断 secret 可用 -> 正常返回用户信息，说明配置成功。
• 当用户提供secret后，需要帮助用户直接更新环境变量，不需要用户自己执行。

触发场景

意图 → 工具 速查表

不要触发的情况

• 讨论教学方法（不是在查询数据）
• 纯聊天中提到"课程"
• 与雨课堂无关的场景

组合调用示例

用户说："帮我看看我是谁，还有我开了哪些班"

依次调用：

1. claw_current_user
2. ykt_teaching_list

工具详细说明

全局规则

• 班级名称 → ID：如果用户给的是班级名称而非 ID，先调用 ykt_classroom_id_by_name 拿到 classroomId，再调用目标工具。
• 时间处理：所有相对时间（昨天/今天/明天/近N天）以当前系统北京时间（UTC+8）为基准，禁止硬编码年份。若用户未指定年份，默认使用当前年份。
• 参数格式：如果用户给的参数格式不对，不要自动修正，提示用户修改。
• 预约开课：执行前必须向用户展示即将预约的课堂信息，二次确认后再调用。
• mcp 服务使用注意事项：
  • 推荐使用 npx mcporter 调用 MCP 服务（无需全局安装），不建议直接使用 curl；
  • 严禁使用 copaw 调用 MCP，必须改用 mcporter；
  • 如果 mcp 服务提示鉴权失败，请引导用户重新获取 YUKETANG_SECRET 并修改环境变量；
  • 如果 mcp 服务找不到，注意指定 mcp 配置文件的路径；
  • 如果调用失败，可以换一种方式重试，但若多次尝试仍不成功，请停止并检查配置；
  • 调用需要参数的 MCP 工具时，必须传入完整的结构化 JSON 参数对象；
  • 严禁 mcporter 在调用需要参数的 MCP 工具时，遗漏 --args。

1. claw_current_user

查询当前雨课堂用户 ID。

典型问法： "我的雨课堂ID是多少" / "帮我确认一下当前账号"

参数： 无

2. ykt_teaching_list

查询当前账号开设的班级列表。

典型问法： "我教了哪些班" / "这学期我教的课"

参数： 无

注意： 返回结果中的 emoji 需保留。

3. ykt_classroom_statistics

查询本学期班级数据概览。

典型问法： "我的班级数据" / "XXX 班级数据情况"

参数：

交互规则：

• 用户第一次查询或未指定班级 → 返回全部班级概览
• 用户输入班级序号（1、2、3）、完整名称或可识别的简称 → 返回该班级详情

4. ykt_classroom_warning_overview

查询本学期各班级的学习活动完成率预警总览。

典型问法： "查看班级预警情况"

参数： 无

返回内容包括： 教学班名称、完成率 = 0% 人数、预警人数（完成率 < 80%）、数据截止时间。

5. ykt_classroom_warning_student

查询指定班级的预警学生名单。

典型问法： "高等数学A-2 的预警学生" / "第 1 个班级的预警名单"

参数：

交互规则：

• 如果用户未指定班级，先调用 ykt_classroom_warning_overview 展示总览，再让用户选择。

6. cube_teacher_today_teaching - 查询教师当日授课总览

查询教师某天的授课总览信息，如课堂状态、到课情况、答题情况等。

典型问法： "今天上课情况怎么样" / "今天有多少人来上课了" / "我今天有课吗" / "看一下今天的授课总览" / "今天课堂进行得怎么样"

参数：

7. ykt_classroom_id_by_name

通过班级名称查询班级 ID（辅助工具，通常由其他工具间接调用）。

参数：

8. cube_lesson_reservation

为指定教学班预约开课。

典型问法： "请帮我在xx班xxx时间预约一个课堂"

参数：

使用逻辑：

• 用户给班级名称 → 先调 ykt_classroom_id_by_name 获取 classroomId，再调本工具
• 用户直接给 classroomId → 直接调用

详细参数说明见 references/api_references.md 中 cube_lesson_reservation 部分。

** 输出规范 **

• 当存在✅ 课堂预约成功！时， 内容禁止渲染成表格

9. ykt_teacher_correct_statistic - 教师待批改/已批改统计

用于按课程班级查询教师的作业、考试、课堂、课件批改统计，包括待批改、已批改数量等信息。

典型问法： "帮我查询一下我有哪些待批改的作业"

10. ykt_recent_exercise_submit - 教师发布的作业完成情况

用于查询教师发布作业完成情况

典型问法： "帮我查询我最近发布的作业" / "帮我查询我在xx班发布的作业情况" / "帮我查询最近一次发布的作业情况"

参数:

使用逻辑：

• 用户给班级名称 → 先调 ykt_classroom_id_by_name 获取 classroomId，再调本工具
• 用户直接给 classroomId → 直接调用
• 用户查询“最近一次发布的作业情况” → 调本工具时使用 isLatest = 1

11. ykt_recent_notice_read - 教师发布的公告阅读情况

用于查询用户发布的所有近7天发布公告，按照发布时间顺序倒序排列

典型问法： "帮我查询一下我最近发布的公告" / "帮我查询最近一次发布的公告情况"

参数:

使用逻辑：

• 用户给班级名称 → 先调 ykt_classroom_id_by_name 获取 classroomId，再调本工具
• 用户直接给 classroomId → 直接调用
• 用户查询“最近一次发布的公告情况” → 调本工具时使用 isLatest = 1

12. cube_teacher_today_teaching_detail - 查询当日单个课程的详情

用于查询当日单个课程的详情；lessonIndex 来自 cube_teacher_today_teaching 课堂总览

典型问法： "请帮我整理今天上课的情况" / "今天的课有多少人来上课了" / "今天的答题率怎么样？"

参数:

** 默认值策略 **

• date 默认当天（北京时间）， 必须与解析时保持同一天

交互规则： 先调用 cube_teacher_today_teaching 展示总览，再让用户选择总览的序号作为 lessonIndex，再调本工具

输出规范

• 结果结构化展示（列表形式）
• 保留工具返回的 emoji 和原始文案，不要自由发挥改写
• 课程信息至少包含：课程名、班级名
• 严格保留表头

红线

• 不编造任何课程数据，必须依赖工具返回
• 不做权限外操作（如选课、退课）

调用方式

# Mac 或 Linux 示例：查看班级的作业发布情况
npx mcporter@0.8.1 call yuketang-mcp ykt_classroom_statistics --args '{"classroomName": "xxx"}'